TRENERHJØRNET
Én metode – mange veier
“Trenerstyrt eller elevstyrt? Slik skaper du trygghet, progresjon og gode øvingsvaner” Hva gjør du når eleven kommer forberedt? Og hva gjør du når eleven kommer på timen uten å ha åpnet...
Én metode – mange veier
“Trenerstyrt eller elevstyrt? Slik skaper du trygghet, progresjon og gode øvingsvaner” Hva gjør du når eleven kommer forberedt? Og hva gjør du når eleven kommer på timen uten å ha åpnet...
Lek med lydene
“Rytmeinstrumentene i Virvel 1 – klang, logikk og kreativ variasjon” Hvor ofte viser du eleven et nytt instrument når det er musikalsk logisk — ikke bare fordi det er gøy?I...
Lek med lydene
“Rytmeinstrumentene i Virvel 1 – klang, logikk og kreativ variasjon” Hvor ofte viser du eleven et nytt instrument når det er musikalsk logisk — ikke bare fordi det er gøy?I...
Lær å forme lyden
“Sprett og presslag – håndleddets to språk” Hva trenger en nybegynner mest for å få god klang, god kontroll og god musikalsk forståelse?Det handler ikke om fart.Ikke om kraft.Det handler...
Lær å forme lyden
“Sprett og presslag – håndleddets to språk” Hva trenger en nybegynner mest for å få god klang, god kontroll og god musikalsk forståelse?Det handler ikke om fart.Ikke om kraft.Det handler...
Musikk skaper trygghet
“Notekunnskap som grunnmur – lese, skrive og skape egen musikk” Hva er egentlig det viktigste en ny trommeslager kan lære?Er det å holde takten?Følge pulsen?Få til et jevnt slag? Alt...
Musikk skaper trygghet
“Notekunnskap som grunnmur – lese, skrive og skape egen musikk” Hva er egentlig det viktigste en ny trommeslager kan lære?Er det å holde takten?Følge pulsen?Få til et jevnt slag? Alt...
Fra øvelse til musikk
“Trenerboka som fundament – trygg struktur, samspill og elevens egen sang” Har du noen gang kjent på at timen går litt for fort, og at du egentlig ønsket mer struktur...
Fra øvelse til musikk
“Trenerboka som fundament – trygg struktur, samspill og elevens egen sang” Har du noen gang kjent på at timen går litt for fort, og at du egentlig ønsket mer struktur...