Episode 16: Kim Ofstad
Kim Ofstad visste allerede som femåring at det var tromming som skulle bli hans vei. Foreldrene ble innkalt til skolen på grunn av for mye tromming i timene, og løsningen ble et oransje Tromsa-sett plassert i kjelleren hjemme i Valdtunes. Men det var ikke helt uproblematisk. Naboen i kjelleren klaget, men på en vennlig måte, og faren bygde et lydisolert rom. Problemet? Han hadde glemt luftingen. Soppen satte seg, men den unge Kim fortsatte å øve, omgitt av plakater av Dave Weckl og Simon Phillips.
Allerede som seksttenåring spilte Kim på et nivå som gjorde inntrykk. På musikkloftet i Trondheim møtte han veiledere som Rolf Rønning fra divisjonsmusikken, og senere Kåre Kolve som ga ham en helt ny forståelse for jazzen. Men det var møtet med Jarle Vespestad som virkelig åpnet dørene. Jarle introduserte ham for Bugge Wesseltoft og anbefalte ham til musikkloftet, som den gang var et epicenter for nye uttrykk i norsk jazz.
Fra Trondheim til verden
Kim tok utdannelsen sin på Berklee College of Music i Boston, en beslutning han tok etter å ha lest om det i et magasin. Men turen dit startet egentlig med et telefonintervju med Michel Camilo. Kim ringte rett og slett opp pianisten og spurte om råd, og endte opp med å dra til New York for å møte ham. Den typen handlekraft kjennetegner Kim – en musiker som ikke venter på muligheter, men skaper dem.
På Berklee møtte han sine musikalske helter, som Dave Weckl, og han forteller om møtet som en blanding av nervøsitet og erkjennelse. Men det var også der han lærte viktigheten av å være seg selv og finne sin egen stemme på instrumentet.
Musikalsk nysgjerrighet som drivkraft
I dag jobber Kim både som utøver, komponist og pedagog. Han brenner for å løfte frem talenter som kanskje ikke blir sett, som da han inviterte Roby Mattei til å spille med Deade Sound på Rockefeller, eller når han nylig delte videoer av den norske musikeren Eivind Løberg som gikk viralt på Instagram. Anderson Paak, Sheila E og Tom Misch var blant dem som reagerte. For Kim handler det ikke bare om de store navnene, men om å skape noe nytt og uventet.
Som pedagog i kulturskolen har Kim en sterk overbevisning om at undervisning skal handle om mer enn teknikk. Det skal handle om samspill, om å lytte, og om å gi elevene rom til å uttrykke seg musikalsk. Han ser verdien av å komponere fra første time og å skape en musikalsk dialog der elevene ikke bare spiller, men også tenker som musikere.
Hva er det som driver en musiker til å fortsette å søke, å utforske og å løfte andre? For Kim handler det om å finne de spesielle øyeblikkene, de som oppstår når man jobber med noen som har noe genuint å si. Det er der musikken lever.
Lytt til hele episoden når den lanseres på Trommer.no sine kanaler! Episoden er sponset av NMG Forlag – utgiver av bøkene Virvel, Tremolo og TrommeZ. Spilt inn i 2024. Produsert av StoryPhone AS.